刚刚开学一个多星期，一名正在参加军训的大学生就将一大包衣服和七双袜子打包寄回家，让家人帮着洗，然后再寄回去。这则消息毫无悬念地引发了舆论的一阵喧哗，与以往类似的事情一样，痛心疾首者铺天盖地，上纲上线痛批中国教育的也不在少数。中国的校园总能不断地制造类似的奇闻轶事，高考和入学前后是集中爆发和展示期，年复一年，学校、孩子和家长似乎被符号化：学校一定是僵化冷漠且糟蹋人的，学生一定是娇生惯养未来要“垮掉”的，而家长多半是无原则的一味溺爱的。这样的符号化思维大大简化了中国社会以及中国教育的复杂性。这段文字意在说明：

下列与某食品厂相关的做法不符合食品安全法规定的是：

海鸥是最常见的海鸟，被称为海上航行安全的“预报员”，下列对海鸥“预报员”称号的解释不符合事实的是：

下列音乐作品与创作作者对应不正确的是：

世界大河中，与长江流向大致相同的是：

2012年度筹资费用约是2011年度的多少倍：

作家肖伯纳说“人生有两大悲剧，一是没得到你心爱的东西，另一是得到了你心爱的东西”；学者周国平则说“人生有两大快乐，一是没有得到你心爱的东西，于是你可以去寻求和创造，另一是得到了你心爱的东西，于是你可去品味和体验”。从哲学角度看，两个观点存在差异的主要原因是：

下列情形中，行为人不负刑事责任的是：

下列表述不正确的是：

2012年度免费午餐基金接受的捐赠收入中，银行捐赠汇款所占比重约是：