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在信息化时代和学习化社会进程里,学习权客观上要求国家能真正提供满足个体差异性发展的平等教育机会。但这并不意味着教育自由是一种没有限度的自由,当教育自由超越了教育目的的要求以及社会允许的范围时,就需要国家公权力予以保障。结合我国实际,除了对学习权进行立法保障外,最为主要的也最为可行的办法就是调整现有相关的法律法规,完善公民学习权利的法律法规保障细则,从共同利益视角保障学习权,为终身学习社会下的公民学习权利法律保障提出治理思路。这段文字意在说明:

小麦公考 | 2023-03-10 16:47:11

[单选题]

在信息化时代和学习化社会进程里,学习权客观上要求国家能真正提供满足个体差异性发展的平等教育机会。但这并不意味着教育自由是一种没有限度的自由,当教育自由超越了教育目的的要求以及社会允许的范围时,就需要国家公权力予以保障。结合我国实际,除了对学习权进行立法保障外,最为主要的也最为可行的办法就是调整现有相关的法律法规,完善公民学习权利的法律法规保障细则,从共同利益视角保障学习权,为终身学习社会下的公民学习权利法律保障提出治理思路。
这段文字意在说明:

A . 学习权利的法律保障
B . 国家公权力的重要性
C . 学习权的产生及权利性质
D . 学习权利需要公权力的保障

参考答案: D

小麦参考解析:

第一步:判断题型------本题为态度观点题,方法为总结原文、选择最优

第二步:寻找重点
首句说学习权客观上的要求。第二句以“但”转折,比首句重要:学习权需要国家公权力予以保障。尾句详细论述如何在立法和法律法规方面保障学习权,是对第二句的解释说明。文段重点是第二句,对应D选项。

第三步:分析选项
A选项:对应尾句的解释说明部分,非重点,所以A错。

B选项:缺少关键信息“学习权”,所以B错。

C选项:“学习权的产生”无中生有,所以C错。

故本题选D。
【2023-联考/安徽-048】