在今天的社会语境中，思想观念千帆竞发，观点表达百舸争流，不同的社会群体拥有不同的利益诉求、价值取向和思维方式。这是“分众时代”的鲜明特点，也是培育核心价值观的现实起点。如果目标上________，不能分解成具体可操作的任务，如何避免脱离实际、凌空蹈虚？如果措施上________，不能根据不同群体的特点分类施策、精确制导，那么举措再多、政令再繁，又如何能赢得认同、激起________？依次填入画横线部分最恰当的是：（　　）

“思想一旦离开利益，就会使自己出丑。”在文中的意思是：（　　）

下面不符合文意的是：（　　）

下面符合文意的是：（　　）

为了自己想过的生活，勇于放弃一些东西。这个世界没有公正之处，你也永远得不到两全之计。若要自由，就得________安全；要闲散，就不能________别人评价中的成就；要愉悦，就别________身边人给予的态度；要前行，就得________你现在停留的地方。依次填入画横线部分最恰当的是：（　　）

这段文字的主题是：（　　）

依次填入横线处的词语是：（1）一粒绿豆大的金粒，可________成0.6平方米面积的金箔，可见其延展性之好。（2）灌木丛长不高——它们都热衷于在低处相互掣肘、撕扯，所以，谁也不能________。（3）小产权房之所以有市场，________，是因为民众对廉租、廉价房有强烈的需求。（　　）

一辆汽车从A地出发按某一速度行驶，可在预定的时间到达B地，但在距B地180公里处意外受阻30分钟，因此，继续行驶时，车速必须增加5公里，才能准时到达B地。则汽车后来的行驶速度是：（　　）

人活在世界上有多少幸福就有多少苦难。生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗。而________其结果是喜是悲，可以慰藉的是你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，________不会玩世不恭，________也会给人自身注入一种强大的内在力量。依次填入画横线部分最恰当的一项是：（　　）

小凯家住在A区，但在B区上学，每天上学必须经过河上的一座桥。小凯从他家到这座桥有若干不同的路可走，而从这座桥到学校可走的路要比从他家到这座桥的路多3条，这样他从家出发经过这座桥到学校共有40种沿不同路线的走法。则小凯从家到这座桥有（）条不同的路。（　　）