三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。岁月静好，皆因有人勤恳耕耘。从大凉山“铿锵玫瑰”谢彬蓉，到乡村教育“摆渡人”石兰松，作为人类文明的“掌灯者”，他们的无私奉献，烙印在最美的书桌前，镌刻在育人的道路上，谱写在奋斗的岗位上。他们春风化雨教书育人，是社会的价值基石，是国家的宝贵财富，是新时代的精神坐标。他们不应被神话，但应被记住。国将兴，必尊师而重教，如此，才能让他们潜下心来读书，静下心来育人。       回复

尊师重教，是关系到千家万户，惠及子孙后代的前途命运，是提高一国素质文明的根本保障。教师的无私奉献，烙印在三寸讲台上，镌刻在学子成才的道路上，谱写在我国教育发展和进步的路上。无论是坚守17年乡村的“时代偕模”张玉滚校长，还是扎根西北十年的徐召伟老师，无不让我们感受到教书育人的力量和意义。教师的光芒不仅温暖了我们每一个人，而且点燃了我们人生的希望，他们是国家的宝贵财富，新时代的精神栋梁，他们不需要被神话，但需要被记住。       回复

“古之圣王，未有不尊师者也。”尊师重教，是中华民族传统的优良品德。岁月静好，皆因有人默默耕耘。他们站立在小小的讲台上，他们伏案在昏暗的灯光前，他们谱写在奋斗的岗位上。他们不求回报教书育人，是社会的价值基石，是国家的宝贵财富，是新时代的精神坐标。师者衣食无忧，身安之后有心安，如此才有了培植教师情怀的土壤。他们不需要神话，只需要被重视。       回复

“善之本在教，教之本在师”，尊师重教是传统文化中朴素的伦理道德。岁月静好，皆因有人躬耕逐梦，用一片丹心诠释“天大地大、孩子最大”的动人情怀。他们的尽职尽责，烙印在三寸讲台上，镌刻在育人道路上，谱写在心灵篇章上。他们用实际行动诠释了“真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。” 他们不需要被神话，但需要被记住。       回复

一个拥抱未来的民族，必须尊师而重傅。尊师重教，是传统文化中朴素的伦理哲学，从师傅到先生再到老师，他们一路走来经历过风风雨雨，如今的岁月静好，皆因教师的敢于冲破桎梏追求真理却默默奉献，燃烧自己照亮别人。教师，一个肩膀挑着学生的未来，一个肩膀挑着民族的未来，“落红不是无情物，化作春泥更护花”，老师就是三尺讲台上的红花，他们的牺牲奉献，烙印在最美的历史中，携刻在冲锋的道路上，谱写在奋斗的岗位上。他们默奉献燃烧自己，是社会的价值基石，是国家的宝贵财富，是新时代的精神坐标。他们不需要被神话，但是需要被记住。尊师重教，需铭记在心，更须被践行，惟有“内炼于心的尊重”与“外化于形的保护”，才能照亮民族前进的路。       回复

“国将兴，必贵师而重傅”，尊师重教，事关民生社稷、国家兴旺。岁月静好，皆因有人默默奉献。他们的感人事迹，烙印在三尺讲台上、镌刻在厚厚书本上、谱写在点滴关怀上。不论是退休后奔赴贵州山区支教的朱敏才夫妇、还是扎根乡村36年最美教师支月英，无数个“他们”甘为人梯乐于清贫，是社会的价值基石，是国家的宝贵财富，是新时代的精神坐标。他们不需要被神话，但是需要被尊重与理解。       回复

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪使干。教师是人类灵魂的工程师,他们燃烧自己,照亮别人。他们的无私奉献,烙印在最美的逆行中,镌刻在冲锋的道路上,谱写在奋斗的岗位上。从点燃深山孩子希望的农村教师张玉滚,到把论文写在太行山大地的大学教授李保团,他们播种知识助力脱贫攻坚,是社会的价值基石,是国家的宝贵财富、是新时代的精神生标,他们不需要被神话,但需要被尊重被崇尚。       回复

教育是什么样子，明天就是什么样子，所以人们更愿意坚信，教师“一个肩膀挑着学生的未来，一个肩膀挑着民族的未来”。教师有怎样的地位，国家就有怎样的地位。所以，人们更愿意强调：“国将兴，必贵师而重傅”。岁月静好，皆是有人无私奉献。他们的勤奋耕耘，烙印在三尺讲台上，镌刻在一尺教案中，谱写在奋斗的岗位上。无论是坚守深山的“支妈妈”支月英，还是筹资助学的“莫爷爷”莫振高，他们都在倾己之力教书育人，是社会的价值基石，是国家的宝贵财富，是新时代的精神坐标。他们不应该被神话，但是需要被记住。让教师成为让人羡慕的职业，让“尊师”成为常态，让“重教”主张惠及每一位老师。民族就有希望，国家就有未来。       回复

人才辈出，皆因有师传道解惑。他们尚德至清，烙印在最美的逆行中，谱写在强国复兴的中国梦里。他们乐教能师，挥洒着热血传道解惑，调教出潜力无限的原石。教师如炉，正淬炼着真金，趟着烈火，撑开硬核时代，春风化雨，终能创造奇迹。他们是时代人才的摇篮，是国家强国路上的基石，是新时代的精神风向标。他们不需要被神话，但需要被尊重       回复

“捧着一颗心，不带半根草去。”岁月静好，皆因有人舍生取义。教师的无私奉献，烙印在三寸粉笔三尺讲台上，镌刻在教书和育人的道路上，谱写在爱岗和敬业行动中，展现在孩童们洋溢的笑脸上。他们关爱学生为人师表，是立教之本、兴教之源，是支撑教育大厦的支柱，是推动教育发展的根本力量。他们不需要被神话，但是需要被铭记。传承和发扬尊师重教的中华传统美德，刻不容缓。       回复