践行素质教育，营造人才成长新天地。“百舸争流千帆竞，乘风破浪正远航”，学业竞争好比是一辆飞驰的列车，因为怕落人后，谁也不敢提前下车。可是，再好的弓也不能拉的过满，再好的铜也禁不住过劳。无论是出现儿童医院作业吧，还是家长陪读到深夜；无论是课内学习时间过长，还是层出不穷的课外补习班，学生成了“做题机器”，丧失了独立思考的能力。应试教育带来的学生负担过重是个慢性病，那么，治这个病就只能循序渐进“慢调理”，不能“急火猛药”。改变“学校减负，家长增负”这一现象，让真正的减负思想流淌在血液里、绵延在精神中，素质教育最大的问题是“教育家长”，学校开展家长补习班、培养家长平常心、纠正家长过份在意起跑线，偏离孩子自身成长规律等等…新的形式新的内容，背后却是素质教育的“根本”宗旨，旨在让学生全面发展，成为德智体美劳的全面人才。       回复

践行“素质教育”，培养学生的主体意识。教育乃百年大计，是国之基石。新时代下所倡导的“素质教育”是有利于学生全面发展的重要教育模式。靖江城北小学“行知实践课堂”让少年有梦想、滨江学校“微课堂、大研究”、外国语学校“今天食堂我当家”，都是在践行“素质教育”的良好成果。素质教育只是一种形式，真正的教育意义流淌在血液里、绵延在精神中。和小伙伴们结队去养老院看望孤寡老人，给老人带来笑声和快乐；在家帮着父母做家务，体验“劳动最光荣”；家校合作，家长和老师起到榜样示范作用，引导孩子心中树立正确的“三观”意识……新的形式新的内容，背后却是中国教育传递出的“古老”幸福。让学校实践“素质教育”的发展理念，让教育向高质量发展，培养国家现代化建设所需的人才。       回复

创新教育形式，加强素质教育。周总理曾言：为中华之崛起而读书。教育事业事关国家发展、民生民计，始终是群众最关心的问题。而在长期的应试教育影响下，很多孩子变成了做题机器，儿童医院作业吧尴尬也是学生学业“越减越肥”，素质教育谈得多做的少的另一个注脚。课堂教育只是一种形式，真正的教育之道需要做到流淌在血液里，绵延在精神中。带孩子走进影院看一部爱国电影，在轻松而愉快的氛围下，接受爱国主义教育；在线云教学的方式，拓宽孩子的教育空间，让孩子从课堂教学的压力中释放出来；带孩子走进大自然，感受自然之美，享受“慢生活”。当拥有健康的体魄、正确的价值观能够让孩子感到骄傲自信，这才是真正做到了教书和育人的有机结合，才能为国家发展提供源源不断的新力量。       回复

给父母端水洗脚只是一种形式，真正的素质流淌在血液里、绵延在精神中。是在书桌前潜心临摹着王羲之的行书《兰亭集序》，背诵着唐诗宋词，感受着穿越千年的文字美，古典而高雅；在干旱的季节，不忘拎着水桶，给路边缺水的小树小花浇水，培养自己的爱心……新形式新内容，背后却是素质教育传递着的那历久弥新的审美情趣、价值观念以及做人的准则。       回复