保持“孤独自由”，破除高校行政化“紧箍咒”。教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。教育是培养人才的主抓手。大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善，大学是厚植人才的主阵地。“我们大学为何培养不出大师？”，钱老之问，问透了国人的心思，问及了当今中国高校的病痛——高校行政化。学术漂浮、学术造假，导师抢占学生成果、教师抢夺学生观点；唯论文、唯职称、唯奖项，“做一千台手术不如发一篇论文”；挂名义、捞名声的各种会议；索然无味、缺乏学术含量的各种科研活动。高校这一盏盏指引人生的灯塔因行政化这一“金箍棒”黯然失色。从老一辈教育家蔡元培先生提出的“研究高深学问注重学术理性”大学价值理念，到陈寅恪先生提出的“独立之精神、自由之思想”，从78岁刘先林院士在高铁二等座上笔耕不辍的专注学术态度，到黄大年教授7年不舍昼夜、创造多项“中国第一”的科研精神。大学应该保持“孤独自由”，去除行政化，恢复大学自主权，教育部门统一管理与大学的自主管理与运行相结合，摆脱功利主义桎梏，秉持教学与教研相统一，形成教授治校、学术至上的高校之风。       回复

去行政化，纠引高校发展回归正途。自孔子开私学授72贤到稷下学宫广开百家言路，从隋制科举取仕到后世设太学国子监，从四大书院传习经典到新中国高等教育成为国家柱石，学术一直是教育主旨。然而，现今绝大多数高校作为官学，在教育管理中自然承袭政府行政体例，加之现代行政管理行为成为社会主流，难免受其影响，表现出重行政而轻学术的倾向，致使“行政官僚”把持高校发展方向，堕入“外行管理内行”的窠臼。鉴于此，高校不能只把行政水平当成发展壮大的定性指标，学校应将更多的精力和财力放在繁荣学术，放在培育国家所需的人才、技术竞争力方面。行政应从学术中抽离，只需管理日常事物性工作，安守高校教育与学术研究的后勤阵地。这样，高校发展才能得做到与时代学术同频共振，而不被行政“捆缚手脚”，这才是正途。       回复

高校去行政化“去”的是官僚化。社会学家马雪松曾言：“教育需要人文精神的滋养，大学不仅仅应该成为一所学校，更应该是时代风气的先行者。”为保证大学的正常运转，行政管理必不可少，但类似“科长训斥老教授”“40个教授争一个处长职位”的荒唐现象却折射出严重的官僚主义和官本位思想。高校行政管理人员不能把服务和管理简化为单纯的管理，应该将更多的精力与财力放在如何更好地为师生学习知识、开展研究、探求真理而服务。这样，才能切实提高行政管理工作的效率和服务师生的质量，而不是手握权力任意给师生摆架子、耍态度、显威风，这才有利于高等教育的发展。       回复

高校去行政化，从争做接地气的“扫地僧”开始。前有华中科技大学原校长李培根，率先用网络热词进行毕业演讲，后有创作“化学之歌”并为学校保安作序的北京大学原校长因其凤，再有花了4个工作日、21个课时时间，躬身与3743多毕业生一一握手的成都大学校长王清远……他们用接地气的演讲与毕业生来了一次“零距离”接触。校长们洗去“官气”摒弃“官味儿”他们的草根情怀填平了横在高校领导与大学生之间的鸿沟。教育需要人文精神滋养，高校更不能只满足于创一流名校的虚名中。学校应该是时代风气的先行者，把精力放在重学术化、校长务实化、草根化等方面。这样，教育风气才能成为让所有学生“雨露均沾”的“活跃元素”而不是被管理制度“捆缚手脚”的“囚犯”，只有这样才能让学生“来的时候说好，走的时候舍不得”。       回复

摆正高校行政管理核心理念，尊重教育自身发展规律和学术科研自身发展规律。“翟天临学术造假”、“浙大贺海波论文造假”…等典型案例无一不说明重成果轻过程、重“光环”而轻学术研究的现象层出不穷，有悖于教育自身发展规律及学术研究自身发展规律。百年大计，教育为本。高校更不能只把行政化结果当成装点门楣的政绩，学校应该将更多的精力与财力倾注在学生全面发展上，做到尊重教育学术研究成果、尊重学生自身发展。这样，去行政化才能够做到让所有学生“雨露均沾”，而不是被行政化高校“吃独食”，这才有利于教育公平。加快师资队伍建设、注重人才培养，优化教育资源整合，建立常态考评考核机制，及时维护优秀教授待遇和地位，去行政化是第一步，也是关键一步。       回复

高校去行政化需落到实处。高校行政化，需要行政管理人员明确自己的职责，唯有明确行政管理人员不得从事任何教学和科研事务才可斩断利用职权扰乱科研、教学秩序的“特权”之手。北京大学免去教务长、总务长、秘书长等副职的相关职务；上海高校试点取消学院和领导行政级别；高校更不能只把高度行政化当作装点门楣的政绩，学校应该将更多的精力和财力提升人才培养质量，放在提升教师素质，推进高校科技创新竞争力能力建设方面。这样，优质教育资源也才能够做到让所有学生“雨露均沾”，而不是让高行政化高校“受独宠”，这有利于教育公平。高校去行政化后才有可能建立真正良好运行的科研、教学体系。克服人才管理中的“行政化”“官本位”倾向，取消高校等事业单位实际存在的行政级别和行政化管理模式，建立与大学制度相适应的人才制度，真正还高校一个纯粹的天空。       回复

高校去行政化，需政校分开、管办分离。古语云：“闻道有先后，术业有专攻”。一直以来，公立高校都是政府直接管理的，在行政化的影响下，学术地位和权威逐渐降低，利用行政地位霸占学术资源的现象也司空见惯。政府不能让高校沦为行政管理的产物，应该将更多的精力和财力放在学术研究，放在科研项目上。这样高校才能培养出德才兼备的新时代社会主义接班人，而不是让高校变成少数行政管理者的“后花园”，这才有利于我国向世界教育强国的迈进。因此，要积极推进高校去行政化，实行政校分开、管办分离。高校管理者和行政人员主要负责高校的管理和服务工作，教授、教师、学者投身于学术研究，预防行政人员无理由进入学术领域，导致学术与管理制度划分不清，高校行政化严重的现象发生。       回复